昨天教育部公布，從2011年起高校招生將新增140個(gè)新專(zhuān)業(yè)，全部為國(guó)家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)。其中江蘇共有13所高校新增22個(gè)專(zhuān)業(yè)。22個(gè)專(zhuān)業(yè)中，“物聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)概念點(diǎn)擊率最高，如雨后春筍般在全國(guó)范圍31所院?！吧l(fā)芽”，光江蘇就有6所高校新設(shè)與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。新興專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？就業(yè)前景怎樣？記者昨天采訪(fǎng)了相關(guān)高校，為考生一一求解。

　　東南大學(xué)

　　新能源材料與器件

　　招生規(guī)模：約40人左右，按大類(lèi)招生，約兩年后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向分流。

　　主修課程：電子科學(xué)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)湯勇明介紹說(shuō)，新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)將依托電子科學(xué)與技術(shù)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容側(cè)重光電材料及其應(yīng)用方面，主要針對(duì)太陽(yáng)能材料制備、檢測(cè)和應(yīng)用，可以拓展到生物能等其他新能源。學(xué)生納入電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生，經(jīng)過(guò)兩年基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后，再根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)分流到新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)。主干課程涉及光電材料領(lǐng)域，包括光電材料的分析、制備和光電材料在能源產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用等方面。

　　就業(yè)方向：可以面向新興能源領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)單位就業(yè)，如與太陽(yáng)能相關(guān)的產(chǎn)業(yè)。也可以選擇電子信息領(lǐng)域相關(guān)的就業(yè)方向。

　　傳感網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　招生規(guī)模：約40人左右，按大類(lèi)招生，約兩年后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方向分流。

　　主修課程：傳感網(wǎng)從大概念來(lái)看屬于物聯(lián)網(wǎng)范疇。東大在建設(shè)傳感網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方面有兩大明顯優(yōu)勢(shì)：第一，東大掌握的與傳感網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)水平在國(guó)內(nèi)高校位于領(lǐng)先水平，能使學(xué)生系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)。第二，東大在無(wú)錫設(shè)有傳感技術(shù)中心，規(guī)模大，跟物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合緊密。

　　就業(yè)方向：目前物聯(lián)網(wǎng)概念下的企業(yè)數(shù)量非常多，社會(huì)需求量也大，但是人才供給量很少，遠(yuǎn)不成比例。且未來(lái)幾年，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會(huì)在社會(huì)各領(lǐng)域中廣泛普及，因此這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常好。

　　河海大學(xué)

　　新能源科學(xué)與工程

　　主修課程:主要課程有理論力學(xué)、材料力學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、 工程熱力學(xué)、氣象學(xué)、太陽(yáng)能發(fā)電電氣設(shè)備與系統(tǒng)、太陽(yáng)能發(fā)電并網(wǎng)技術(shù)、項(xiàng)目及企業(yè)管理等。

　　就業(yè)方向：培養(yǎng)太陽(yáng)能利用工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)、研究、運(yùn)行、施工管理等方面知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程

　　主修課程：主要課程有計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言C、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯與系統(tǒng)、HDL及系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)融合理論與技術(shù)等。

　　就業(yè)方向：培養(yǎng)目標(biāo)為具有通信、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)并掌握物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的高等工程技術(shù)與管理人才。

　　南京郵電大學(xué)

　　智能電網(wǎng)信息工程

　　主修課程：主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電氣技術(shù)、控制理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，具備較寬領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，受到電子、電氣、通信、計(jì)算機(jī)和控制工程實(shí)踐等基本訓(xùn)練，具備對(duì)網(wǎng)絡(luò)化、 信息化、智能化電氣系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和運(yùn)行管理等方面的基本能力。課程有：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課等。

　　就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在電力、電氣信息、科研院所、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門(mén)從事設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。

　　南京中醫(yī)藥大學(xué)

　　生物制藥

　　主修課程：生物化學(xué)、生物技術(shù)基礎(chǔ)、生物制藥工程學(xué)、酶工程與發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué) 、生物制藥工藝學(xué)、生物藥品分析等。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事生物藥物工藝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)、生物藥品分析、新藥研制與開(kāi)發(fā)及工業(yè)企業(yè)管理等方面工作的高級(jí)生物制藥工程技術(shù)人才。

　　中國(guó)藥科大學(xué)

　　生物制藥

　　主修課程：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物化工及現(xiàn)代工業(yè)藥劑學(xué)的基本理論知識(shí)和基本專(zhuān)業(yè)技能以及現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專(zhuān)業(yè)技能。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)后能從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及從事生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用工作。

　　藥物分析

　　主修課程：藥學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)和藥事管理學(xué)的基本理論和技能。

　　就業(yè)方向：能在藥品研究、生產(chǎn)、流通和臨床使用領(lǐng)域從事藥品分析檢驗(yàn)、藥品質(zhì)量研究與管理、藥品安全評(píng)價(jià)與分析、藥品臨床檢測(cè)研究工作；具有多學(xué)科知識(shí)背景的復(fù)合型高級(jí)藥學(xué)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。

　　藥物化學(xué)

　　主修課程：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握藥物作用的化學(xué)原理，藥物的化學(xué)合成與生物學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

　　就業(yè)方向：培養(yǎng)從事新藥分子設(shè)計(jì)、先導(dǎo)化合物的發(fā)現(xiàn)和優(yōu)化、化學(xué)合成和生產(chǎn)工藝等研究的藥物化學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

　　南京師范大學(xué)

　　海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)

　　主修課程：海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)這個(gè)新專(zhuān)業(yè)的綜合性非常強(qiáng)，它涉及的內(nèi)容幾乎是將以往的海洋科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋藥學(xué)等諸多學(xué)科整合到一起。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事于海洋開(kāi)發(fā)相關(guān)的工作，如海洋油氣、海底采礦、海水淡化、海洋能開(kāi)發(fā)等 ，這些方向在國(guó)外已經(jīng)是熱門(mén)行業(yè)，有著相當(dāng)不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　蘇州大學(xué)

　　納米材料與技術(shù)

　　主修課程：納米科技作為未來(lái)新技術(shù)發(fā)展的重要方向之一，已被蘇州園區(qū)列入重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目錄。學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境納米材料的綠色制備及其規(guī)?；?，納米材料與納米結(jié)構(gòu)性能與機(jī)理研究，納米材料在污染治理中的應(yīng)用原理、技術(shù)與裝置研發(fā)，納米材料在節(jié)能和清潔能源中的應(yīng)用等。

　　就業(yè)方向：納米科技的興起，對(duì)信息、生物、能源、環(huán)境、宇航等高科技領(lǐng)域，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響并具有廣闊的應(yīng)用前景。未來(lái)，一旦這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)入生活層面，對(duì)人才的需求將是巨大的。

　　新能源材料與器件

　　主修課程：新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)涉及環(huán)保和新能源技術(shù)領(lǐng)域，重點(diǎn)是研究與開(kāi)發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)可從事新能源、新材料開(kāi)發(fā)的工作，深造與出國(guó)機(jī)會(huì)也較高。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程

　　主修課程：學(xué)生能系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等，屬于交叉學(xué)科。

　　就業(yè)方向：培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　南京航空航天大學(xué)

　　物聯(lián)網(wǎng)工程

　　主修課程：物聯(lián)網(wǎng)工程放在計(jì)算機(jī)學(xué)院，有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)課程主要包括傳感器原理、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID原理、云計(jì)算，未來(lái)就業(yè)主要是與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的領(lǐng)域。

　　就業(yè)方向：這個(gè)專(zhuān)業(yè)是全新的領(lǐng)域，涉及的知識(shí)綜合性特別強(qiáng)，信息產(chǎn)業(yè)、航空航天、民航及科研機(jī)構(gòu)與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的領(lǐng)域，與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)科、信息與通信工程，測(cè)試計(jì)量技術(shù)都是相關(guān)的，就業(yè)面很廣。前景很好。南航計(jì)算機(jī)偏重于物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)以及上層的應(yīng)用。

　　南京理工大學(xué)

　　納米材料與技術(shù)

　　主修課程：納米技術(shù)被譽(yù)為本世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大支柱之一。納米技術(shù)就是利用納米材料的奇妙性能，制造具有特定功能的零部件和產(chǎn)品的技術(shù)。無(wú)論是一些科技新領(lǐng)域的突破，還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的提升，很多都要“仰仗”納米材料和技術(shù)的幫忙。未來(lái)納米技術(shù)將在生物醫(yī)學(xué)、航空航天、能源和環(huán)境等領(lǐng)域“大顯身手”。南京理工大學(xué)學(xué)工處處長(zhǎng)龔建龍介紹，南京理工大學(xué)是最早開(kāi)展納米材料與技術(shù)研究的單位之一，所依托的材料學(xué)學(xué)科為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，是江蘇省重中之重建設(shè)的學(xué)科。該學(xué)科培養(yǎng)出被喻為“中國(guó)納米第一人”、38歲就被評(píng)中科院院士的盧柯教授。南理工把納米材料技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為學(xué)校發(fā)展新興交叉學(xué)科。

　　就業(yè)方向：此專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)內(nèi)外納米技術(shù)的科研單位培養(yǎng)高層次人才，同時(shí)面向納米技術(shù)的應(yīng)用培養(yǎng)實(shí)用性人才。

　　新能源科學(xué)與工程

　　主修課程：據(jù)南京理工大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)龔建龍介紹，我國(guó)的新能源占能源消費(fèi)總量比例還比較小(2020年將達(dá)到21%左右)，目前國(guó)內(nèi)的新能源市場(chǎng)，至少還有一塊價(jià)值幾千億元的“處女地”。

　　學(xué)校對(duì)新能源科學(xué)研究與人才培養(yǎng)已有25年的歷史，主要以新能源的能源轉(zhuǎn)換過(guò)程、高效清潔能源利用與功率轉(zhuǎn)換技術(shù)為核心，培養(yǎng)掌握上述領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能、具備良好綜合素質(zhì)的高級(jí)工程技術(shù)人才，為太陽(yáng)能、風(fēng)能電站和供電公司等電力部門(mén)提供后續(xù)人才及技術(shù)支持。

　　就業(yè)方向：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在包括太陽(yáng)能、風(fēng)能以及能效節(jié)能的可持續(xù)能源投資中，還有一個(gè)巨大的市場(chǎng)有待開(kāi)發(fā)——能效和節(jié)能?？稍偕茉吹拈_(kāi)發(fā)在中國(guó)有廣闊的空間，新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才的缺口很大，目前學(xué)校在此方向培養(yǎng)的碩士生一入校就被用人單位盯上。

　　南京工業(yè)大學(xué)

　　建筑節(jié)能技術(shù)與工程

　　主修課程：工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、房屋建筑學(xué)、建筑物理學(xué)、建筑傳熱學(xué)、節(jié)能照明技術(shù)、建筑節(jié)能材料、合同能源管理、自動(dòng)控制原理、制冷與供熱工程、空調(diào)與通風(fēng)技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)、建筑節(jié)能施工、可再生能源利用技術(shù)、建筑物太陽(yáng)能利用技術(shù)。

　　就業(yè)方向：培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的建筑節(jié)能技術(shù)與工程專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)人才。能在節(jié)能建筑和綠色建筑、供熱采暖空調(diào)系統(tǒng)、建筑節(jié)能材料與制品等行業(yè)從事研發(fā)、設(shè)計(jì)、施工和經(jīng)營(yíng)管理等工作。

　　專(zhuān)家觀(guān)察

　　“物聯(lián)網(wǎng)”專(zhuān)業(yè)為啥“急吼吼”

　　此次新增專(zhuān)業(yè)中，“物聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)詞頻繁出現(xiàn)。全國(guó)30余所院校集體上馬的“物聯(lián)網(wǎng)工程”，這還不包括與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的傳感技術(shù)專(zhuān)業(yè)。高校為何都在設(shè)立“物聯(lián)網(wǎng)工程”專(zhuān)業(yè)？

　　相關(guān)專(zhuān)家解釋說(shuō)，作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展需要大量精通物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的人才生力軍。2009年11月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)同意在無(wú)錫建設(shè)國(guó)家傳感網(wǎng)創(chuàng)新示范區(qū)(國(guó)家傳感信息中心)。無(wú)錫是國(guó)家兩大微電子高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地之一，集聚了IBM、微軟、NEC、海輝、大展等世界500強(qiáng)或全球服務(wù)外包100強(qiáng)企業(yè)在內(nèi)的創(chuàng)新企業(yè)近600家。越來(lái)越多的企業(yè)把目光投向先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，企業(yè)在發(fā)展技術(shù)的同時(shí)急需大批人才。目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)包含傳感器原理、無(wú)線(xiàn)通信原理、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)、近距無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等教學(xué)課程。但不同高校教授側(cè)重點(diǎn)不同，未來(lái)就業(yè)也不盡相同。比如東大依托厚實(shí)的工科背景，學(xué)術(shù)內(nèi)涵與實(shí)踐平臺(tái)在國(guó)內(nèi)首屈一指，畢業(yè)生未來(lái)深造機(jī)會(huì)較大。南航偏重于物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)以及上層的應(yīng)用，且與航空航天這一大背景分不開(kāi)。蘇州大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)著重培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。相關(guān)專(zhuān)家提醒說(shuō)，考生應(yīng)根據(jù)各自興趣與自身特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)校，報(bào)考別盲目。