如今，教育信息化發(fā)展水平已成為衡量一個(gè)國(guó)家教育現(xiàn)代化水平的標(biāo)志。以教育信息化為龍頭，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展，已成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。

自《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》發(fā)布之后，教育行業(yè)信息化發(fā)展已在多方面取得成效，但與預(yù)期相比仍存在一定差距。具體表現(xiàn)在：信息及溝通成本高、信息系統(tǒng)工程交易過(guò)程具有不確定性和復(fù)雜性、校園信息化平臺(tái)面臨整體升級(jí)換代等方面。各類高新技術(shù)的快速發(fā)展，也為教育信息化帶來(lái)了更多可能。

為助力教育信息化2.0，暢享網(wǎng)推出教育信息化服務(wù)

暢享網(wǎng)自成立至今，始終以“發(fā)現(xiàn)難題，創(chuàng)造價(jià)值”為服務(wù)理念，將自身定位為社會(huì)的企業(yè)，解決社會(huì)的問(wèn)題。在教育信息化領(lǐng)域，暢享網(wǎng)教育信息化服務(wù)不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，協(xié)助教育行業(yè)共同推進(jìn)教育信息化發(fā)展。

教育信息化服務(wù)內(nèi)容

1、支撐服務(wù)

教育信息化規(guī)劃

五年或三年規(guī)劃，加強(qiáng)底層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各類社會(huì)資源。以學(xué)校為基本整體設(shè)計(jì)、推進(jìn)信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)安全管理同步協(xié)調(diào)。

原型設(shè)計(jì)及概念驗(yàn)證

評(píng)估發(fā)展基礎(chǔ)，啟發(fā)式調(diào)研客戶需求。對(duì)主流產(chǎn)品、案例等進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)行信息化項(xiàng)目立項(xiàng)設(shè)計(jì)。

項(xiàng)目管理及監(jiān)理

對(duì)教育信息化方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、專家評(píng)審，提供信息系統(tǒng)工程監(jiān)理服務(wù)，提供驗(yàn)收支持。

2、軟件服務(wù)

基于一個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)整校數(shù)據(jù)應(yīng)用資源的整體設(shè)計(jì)，對(duì)已有數(shù)據(jù)資源實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)治理，對(duì)數(shù)據(jù)、流程融合實(shí)現(xiàn)應(yīng)用流程再造?；诰G色發(fā)展的理念實(shí)現(xiàn)市校兩級(jí)的應(yīng)用共享。

★ 一個(gè)平臺(tái)

快速應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)：無(wú)代碼開(kāi)發(fā)、架構(gòu)先進(jìn)、多端應(yīng)用、無(wú)縫集成

★ 四個(gè)解決方案

1. 資源數(shù)據(jù)治理解決方案

基于高校數(shù)據(jù)治理的共性問(wèn)題設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)/服務(wù)器資源管理、主體數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)同步高效簡(jiǎn)便、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)有效實(shí)施、數(shù)據(jù)清洗配置化。

2. 數(shù)據(jù)融合應(yīng)用解決方案

可基于平臺(tái)數(shù)據(jù)治理的主題數(shù)據(jù)庫(kù)，也可以基于校方已有共享數(shù)據(jù)庫(kù)或已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)師生主題畫像、跨庫(kù)數(shù)據(jù)查詢及主體校情分析。

3. 流程融合應(yīng)用解決方案

流程一網(wǎng)通辦、表單智能填寫以及流程分析看板。

4. 市校兩級(jí)應(yīng)用共享方案

市級(jí)應(yīng)用商店：市校級(jí)層面應(yīng)用共享，應(yīng)用自動(dòng)升級(jí);

校級(jí)應(yīng)用集市：校級(jí)最佳實(shí)踐應(yīng)用，校級(jí)應(yīng)用共享。

3、外包服務(wù)

暢享網(wǎng)提供校園服務(wù)及教育信息化沙龍兩類外包服務(wù)，致力于提供信息化資源和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校在混合型解決方案實(shí)施項(xiàng)目的 IT 治理水平。

校園服務(wù)外包：

優(yōu)化人力資源來(lái)源

提升 IT 人員服務(wù)意識(shí)

優(yōu)化人員能力結(jié)構(gòu)

整合學(xué)校以外的信息化資源和經(jīng)驗(yàn)

教育信息化沙龍：

主題沙龍：針對(duì)不同主題進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀、交流及探討。

參觀考察：結(jié)合業(yè)務(wù)部門需求，組織信息化分管領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)具有信息化學(xué)習(xí)借鑒意義的企事業(yè)單位。

專業(yè)論壇：針對(duì)不同對(duì)象和層級(jí)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。

專題培訓(xùn)：根據(jù)業(yè)務(wù)部門需求，組織進(jìn)行專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

暢享網(wǎng)服務(wù)理念

★總體設(shè)計(jì)規(guī)則：不僅具備專業(yè)技術(shù)能力和單一系統(tǒng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，更具備換位通盤思考能力

★ 用心服務(wù)態(tài)度：我們有將項(xiàng)目做成亮點(diǎn)，做出特色的服務(wù)態(tài)度，并在數(shù)據(jù)、應(yīng)用、業(yè)務(wù)融合、用戶體驗(yàn)提升上提供建議

★ 新技術(shù)鉆研和應(yīng)用：我們有不斷考察應(yīng)用，試點(diǎn)新技術(shù)的基因，充分換位思考并將貼合高校現(xiàn)狀的新應(yīng)用和新技術(shù)落地

★ 迭代的服務(wù)模式：區(qū)別于傳統(tǒng)的上線即終結(jié)，提供兩年以上質(zhì)保，持續(xù)迭代。

暢享網(wǎng)服務(wù)案例

目前， 暢享網(wǎng)已為眾多高校及教育主管部門提供教育信息化支撐服務(wù)，效果顯著。

★ 咨詢服務(wù)

→為某教育主管部門提供“十三五“教育信息化規(guī)劃服務(wù)、提供教育信息化生態(tài)圈研究以及云網(wǎng)融合、信息安全調(diào)研等咨詢服務(wù)。

→為某高校提供智慧校園設(shè)計(jì)咨詢服務(wù)

→為某高校提供信息化發(fā)展規(guī)劃咨詢服務(wù)

→為某運(yùn)營(yíng)商提供教育信息化行業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)

★ 軟件服務(wù)

→為某學(xué)院提供數(shù)據(jù)中心平臺(tái)建設(shè)服務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)及維護(hù)以及海外項(xiàng)目管理系統(tǒng)服務(wù)。

→為某高校提供數(shù)據(jù)融合平臺(tái)建設(shè)服務(wù)。

→為某高校提供網(wǎng)上辦事大廳建設(shè)服務(wù)。

★ 支撐服務(wù)

→為某政府單位提供城鄉(xiāng)教育一體化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)監(jiān)理服務(wù)。

→為某教育主管部門提供教育認(rèn)證中心建設(shè)監(jiān)理、教育城域網(wǎng)2019年項(xiàng)目監(jiān)理、資源平臺(tái)建設(shè)監(jiān)理等服務(wù)。

→為某教育主管部門提供會(huì)員活動(dòng)支撐服務(wù)。

你是否也在教育信息化領(lǐng)域探索?暢享網(wǎng)愿與更多人一起攜手共建，推動(dòng)教育信息化進(jìn)程，利用現(xiàn)代技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化時(shí)代更高的教育目標(biāo)。歡迎聯(lián)系!